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問答題簡述引發(fā)幼兒自發(fā)詠唱的策略。

（1）在日常生活中教師經(jīng)常與幼兒進(jìn)行喧敘調(diào)式的對(duì)話。
（2）當(dāng)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編完整曲子時(shí)，要求幼兒最起碼說三件事。

1.問答題適合幼兒進(jìn)行歌詞創(chuàng)編活動(dòng)的歌曲特征是什么？

（1）每段歌詞一般只含一種形象，且詞句有較多重復(fù)的歌曲。
（2）喊答式、問答式歌曲。

2.問答題歌詞創(chuàng)編活動(dòng)可能存在的兩種偏差是什么？

（1）使音樂活動(dòng)變成語言活動(dòng)。
（2）在新學(xué)歌曲活動(dòng)中就進(jìn)入歌詞創(chuàng)編。

3.問答題歌曲再現(xiàn)內(nèi)容的身體動(dòng)作表達(dá)有哪四種類型？

（1）身體打擊。
（2）拍律身體表達(dá)。
（3）重拍與弱拍的身體表達(dá)。
（4）再現(xiàn)性內(nèi)容的動(dòng)作表達(dá)。

4.問答題音色探究活動(dòng)可以展開的內(nèi)容有哪些？

（1）自然界的風(fēng)、雨、雷、電。
（2）各種動(dòng)物的叫聲。
（3）機(jī)器發(fā)出的聲音。
（4）生活環(huán)境中的與人有關(guān)的各種聲音。

5.問答題論述柯達(dá)伊教學(xué)法中幼兒歌唱教學(xué)的三個(gè)要點(diǎn)。

（1）按照準(zhǔn)確音調(diào)歌唱。
（2）克服幼兒的不良音調(diào)。
（3）歌唱能力的發(fā)展步驟。