A.根據(jù)兒童興趣愛好選擇活動內(nèi)容
B.根據(jù)目標選擇活動內(nèi)容
C.根據(jù)學前兒童心理發(fā)展的特點選擇內(nèi)容
D.在學前兒童的新舊語言經(jīng)驗間建立聯(lián)系
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A.從混沌一體到逐步分化
B.從不完整到逐步完整
C.從松散到逐步嚴謹
D.由壓縮、呆板到逐步擴展和靈活
A.組織專門的語言教育活動
B.在一日生活各個環(huán)節(jié)
C.在其他領域教育活動中隨機滲透的語言教育
D.早讀課
A.總目標
B.年齡階段目標
C.課程目標
D.活動目標
A.讓學前兒童積極活動的原則
B.促進學前兒童語言發(fā)展的原則
C.自由與規(guī)范相統(tǒng)一的原則
D.示范與練習相結(jié)合的原則
A.教育目標需要具有一定的超前性
B.教育目標要適應我國生產(chǎn)力發(fā)展水平對人才培養(yǎng)的要求
C.教育目標應反映中國社會主義在現(xiàn)階段的價值觀念和取向
D.教育目標一定要由國家制定
最新試題
學前兒童談話活動中,選擇話題時,要注意話題的()
在文學作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為()的人物形象。
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗?()
我們倡導從幼兒的角度來表述目標。
3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括:()
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是()。
幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話,同時抓住事物的主要特征進行講述的形式是()。
下面哪種活動不屬于專門的幼兒語言教育活動?()
()活動以促進幼兒語言表述行為的發(fā)展為主,幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗。
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合?()