單項選擇題作為創(chuàng)造性音樂欣賞活動中的一種表達媒介,語言在表述時應使用()
A.概念性語言
B.比喻性語言
C.抽象性語言
D.邏輯性語言
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1.單項選擇題在設計音樂欣賞教學方案時,先把握作品的某個細節(jié)部分,然后再從局部逐步擴大到整個作品的程序為()
A.層層深入的程序
B.層層累加的程序
C.一一匹配的程序
D.一一對應的程序
2.單項選擇題人類音樂活動的基本性質是()
A.實踐性
B.音樂性
C.游戲性
D.娛樂性
3.單項選擇題教師幫助幼兒形成良好的自我意識和發(fā)展幼兒有目的行為的重要教育技術是()。
A.觀察
B.反饋
C.示范
D.表情
4.單項選擇題一般說來,打擊樂器雙響筒和三角鐵適合于()
A.托班兒童
B.小班兒童
C.中班兒童
D.大班兒童
5.單項選擇題在打擊樂器演奏教學中,提供有表現(xiàn)力的伴奏音樂有利于幼兒()。
A.舒適有效地演奏
B.有表現(xiàn)力地演奏
C.節(jié)奏感的發(fā)展
D.有創(chuàng)造性地演奏
最新試題
在幼兒階段,受他們專注力以及身體發(fā)育等原因的影響,最好的欣賞音樂的方式是()。
題型:單項選擇題
以下哪個樂器不屬于奧爾夫自制樂器?()
題型:單項選擇題
體態(tài)律動是要求學生把()作為樂器。
題型:單項選擇題
以下什么教學方法符合試聽結合法?()
題型:多項選擇題
《匈牙利舞曲第五號》的曲式結構是()。
題型:單項選擇題
針對幼兒成長期的特點,可以采用()進行音樂欣賞活動的教學。
題型:多項選擇題
藝術領域中的音樂能力只是音樂本身的能力,不包括思維能力。
題型:判斷題
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中藝術領域教育的核心價值包括()。
題型:多項選擇題
幼兒期是音樂發(fā)展和能力發(fā)展的關鍵時期,音樂是幼兒發(fā)展的表現(xiàn),有計劃地讓幼兒參加()能夠促進幼兒的音樂發(fā)展能力。
題型:多項選擇題
()既是音樂教育理論研究的一個新興而重要的領域,又是改進和提高音樂教育實踐工作的有效工具和手段。
題型:單項選擇題