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A、3歲
B、6歲
C、5歲
D、7歲
A.教師管理
B.班級(jí)管理
C.學(xué)員管理
D.學(xué)籍管理
A.教師、學(xué)員以及班級(jí)
B.班級(jí)
C.教師
D.學(xué)員
A.籌備工作
B.籌備與工作流程
C.開班后的工作流程
D.結(jié)束工作
A.有授課教室
B.有授課教室和實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所
C.有授課教室無(wú)實(shí)踐操作場(chǎng)所
D.有實(shí)踐場(chǎng)所沒(méi)有授課教室
最新試題
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有()。
()教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對(duì)服從自己,對(duì)子女所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
針對(duì)性原則是指指導(dǎo)時(shí)要把握時(shí)機(jī),善于將現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)。
“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有()。
培訓(xùn)的時(shí)間包括:()。
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
加德納多元智理論中提出的觀點(diǎn)是()
家庭教養(yǎng)活動(dòng)的操作與實(shí)施有什么?
對(duì)育嬰員(師)的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的()原則。
家長(zhǎng)拍攝某個(gè)時(shí)間段或某一個(gè)值得珍惜的活動(dòng),可以稱作寶寶成長(zhǎng)的()。