A.大學(xué)階段的情緒往往豐富而強(qiáng)烈，起伏不大而穩(wěn)定
B.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，一個(gè)人時(shí)刻保持愉快時(shí)不可能的
C.情緒是個(gè)人的情感，不必考慮周圍人的感受
D.對(duì)同一事物，人們有相同的情緒
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.平時(shí)訓(xùn)練是次要的，臨時(shí)發(fā)揮才是重要的
B.不管功底牢不牢，比賽時(shí)只要認(rèn)為自己必勝就能取得勝利
C.良好的情緒是保證水平正常發(fā)揮，甚至超常發(fā)揮的重要因素
D.只要放松，不要太認(rèn)真，就會(huì)有好成績(jī)
A.積極暗示法
B.認(rèn)知調(diào)整法
C.自我放松法
D.運(yùn)動(dòng)回避法
A.認(rèn)知調(diào)節(jié)法
B.積極暗示法
C.深呼吸調(diào)整法
D.運(yùn)動(dòng)回避法
A.合理發(fā)泄法
B.自我暗示
C.轉(zhuǎn)移注意力
D.心理換位
A.喜；怒；哀；懼
B.喜；哀；懼；樂
C.喜；懼；哀；怒
D.喜；哀；怒；懼
最新試題
“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨，不順心的時(shí)候暫且容忍，相信吧，快樂的日子就會(huì)到來”。這首詩給我們的啟示是（）①要有樂觀的生活態(tài)度，用改變態(tài)度來控制情緒②要用理智來控制情緒③困難和挫折是無法戰(zhàn)勝的④豐富的情緒變化是無法把握的
在一次關(guān)于情緒的課堂上，四位同學(xué)在討論過程中分別談了自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)為這些觀點(diǎn)中正確的是（）
觀看劉翔的比賽，讓我們興奮；女排曾經(jīng)失敗受挫折，我們也有些悲觀、沮喪；神舟六號(hào)發(fā)射成功的場(chǎng)面，讓我們每一個(gè)中國人欣喜若狂，所有參與研制、發(fā)射的科研人員和工作人員完成任務(wù)后也由緊張變?yōu)檩p松、喜悅。這些感受就是我們所說的（）
小強(qiáng)最近和同桌小王發(fā)生了誤會(huì)，這使他既生氣又傷心，小強(qiáng)調(diào)節(jié)自己的情緒應(yīng)采取的方法是（）①寫日記②撥打心理咨詢熱線③把主要精力集中到學(xué)習(xí)上④用幽默的方式調(diào)節(jié)兩人的關(guān)系
是什么原因使我們產(chǎn)生了情緒？情緒來自何方呢？科學(xué)研究表明，我們大腦中樞的一些特殊的原始部位明顯地決定著我們的情緒。但是，人類語言的使用和更高級(jí)的大腦中樞又影響和支配著比較原始的大腦中樞。影響著我們的情緒和行為的主要來源是（）
古語“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風(fēng)生鶴唳，草木皆兵”分別表達(dá)了哪些情緒（）
（）認(rèn)為，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系不是一種單向關(guān)系，而是一種相互依存的雙向關(guān)系。
一次意外使李瑞雙目失明。他失落過彷徨過，但他沒有消沉，而是堅(jiān)強(qiáng)的生命奇跡發(fā)起挑戰(zhàn)。通過不懈的訓(xùn)練，李瑞先后贏得3枚殘奧會(huì)金牌。后來，他把拍賣金牌所得全部捐給汶川災(zāi)區(qū)。李瑞調(diào)節(jié)情緒的方法是（）
下列詩句中反映一個(gè)人心境樂觀開朗的是（）
錢亮認(rèn)為：考試不過是一次特殊的作業(yè)或練習(xí)，是對(duì)學(xué)習(xí)成效的一次檢驗(yàn)。這種調(diào)節(jié)緊張心理的方法屬于（）