多項選擇題兒童的自發(fā)群體可分為()等幾類。
A.親社會團體
B.非社會團體
C.有組織的團體
D.反社會團體
E.自由團體
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題能夠識別他人情感、態(tài)度和觀念的能力,稱為()。
A.移情能力
B.社會觀點采擇
C.角色采擇
D.共情能力
2.單項選擇題兒童青少年的()影響和制約他們的合作行為,是影響合作行為的一個活躍因素。
A.價值取向
B.人格特點
C.學習態(tài)度
D.移情能力
3.單項選擇題在兒童道德判斷由他律到自律階段之間,有一個稱之為()的階段。
A.中間律
B.過渡律
C.社會律
D.教育律
4.單項選擇題同伴關系是()產(chǎn)生的必要條件。
A.道德觀念
B.道德信念
C.他律道德
D.自律道德
5.單項選擇題
同伴的角色功能包括:
(1)作為強化者的同伴;
(2)作為榜樣的同伴;
(3)作為()的同伴。
A.社會反饋
B.社會參照
C.目標參照
D.自我教育
最新試題
德育目的具有預見性、超越性、確定性。
題型:判斷題
品德結構是將品德要素以一定的方式有機地連結在一起,形成具有特定功能的動態(tài)集合體。
題型:判斷題
人的品德依賴于德育。
題型:判斷題
下列小學生道德發(fā)展的總體趨勢中,哪些符合實際情況?()
題型:多項選擇題
“仁、義、禮、智、信”五德是儒家思想構成的一種美德體系。
題型:判斷題
()是屬于科爾伯格道德生長理論中的道德生長階段。
題型:多項選擇題
德育目標的特點不包括哪些?()
題型:多項選擇題
德育的核心作用是促進兒童習得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。
題型:判斷題
德育目的在教育方面的功能有哪些?()
題型:多項選擇題
艾森伯格認為親社會行為是合作;分享;助人;捐獻;謙讓;安慰;同情等。
題型:判斷題