單項選擇題反映著人們在道德活動中的各種關(guān)系以及如何處理這種關(guān)系的行為準(zhǔn)則被稱為()。
A.道德認(rèn)識
B.道德觀念
C.道德信念
D.道德準(zhǔn)則
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1.單項選擇題道德評價能力最初是在()的影響下形成起來的。
A.家庭教育
B.學(xué)校教育
C.自我評價
D.別人評價
2.單項選擇題針對個體時,教師抓住個別學(xué)生表示某種態(tài)度、志向、目的、興趣及活動的時機,做出適當(dāng)而簡短的言語反應(yīng),以促使學(xué)生對自己的所說所為作進一步的反省與探討,達到辨析并形成自己的價值觀的目的,這種道德判斷能力培養(yǎng)的方法稱為()
A.有效的說服—單、雙面論據(jù)
B.價值澄清
C.價值辯論
D.群體約定
3.單項選擇題()是道德信念形成的重要時期。
A.小學(xué)
B.幼兒期
C.中學(xué)
D.大學(xué)
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德育手段是德育目的實現(xiàn)的保證。
題型:判斷題
德育的核心作用是促進兒童習(xí)得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。
題型:判斷題
在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
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實踐活動決定人的品德發(fā)展。
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品德是人的自然屬性。
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道德認(rèn)識是品德的根本屬性。
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德育的外延往往十分寬廣,它包括()
題型:多項選擇題
艾森伯格認(rèn)為親社會行為是合作;分享;助人;捐獻;謙讓;安慰;同情等。
題型:判斷題