單項選擇題一般認為，喜歡非常容易的任務或者很難完成的任務的人是（）
A.成就動機水平較高
B.成就動機水平較低
C.避免失敗的動機較高
D.不確定
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1.單項選擇題根據(jù)需要層次理論，人類最基本最原始的需要是（）
A.安全需要
B.愛和歸屬的需要
C.生理需要
D.自我實現(xiàn)的需要
2.單項選擇題同一組被試接受兩個等值測驗所得結構的一致性程度稱為（）
A.重測信度
B.復本信度
C.折半信度
D.內部一致信度
3.單項選擇題在實際測量中，信度值一般用描述兩次測量結果一致性的（）來估計。
A.標準分數(shù)
B.原始分數(shù)
C.平均數(shù)和標準差
D.相關系數(shù)
4.單項選擇題為了與學生家長建立良好的人際關系，教師應扮演的角色是（）
A.權威者
B.告狀者
C.指導者
D.協(xié)商者
5.單項選擇題將人格特質分為表面特質和根源特質的心理學家是（）
A.奧爾波特
B.卡特爾
C.榮格
D.斯普蘭格
最新試題
高斯說，有一條定理，我求證數(shù)年都沒有解決。終于在兩天之前我成功....像閃電一樣，謎一下子解開了。我自己也說不清是什么導線把我原先的知識和使我成功的東西連接了起來。高斯所述現(xiàn)象主要體現(xiàn)的是（）
題型：單項選擇題
韋納的歸因理論將活動成敗的原因歸為穩(wěn)定性、內外因和可控性三個維度，下列屬于穩(wěn)定因素的是（）
題型：單項選擇題
以下關于道德情感的描述，不正確的是（）
題型：單項選擇題
目前，國際和國內應用較為廣泛的智力落后的診斷標準不包括（）
題型：單項選擇題
佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了，她掌握句子最好的是（）
題型：單項選擇題
在奧蘇伯爾的認知結構——同化理論中，代表性學習指的是（）
題型：單項選擇題
教師檢查教學效果，以確切了解學生知識、技能掌握的情況，并以此作為教師查漏補缺，調整、改變教學方法、策略等的依據(jù)，這主要體現(xiàn)的教師角色身份是（）
題型：單項選擇題
美國心理學家派瑞通過對青少年思維過程的研究，提出青少年思維發(fā)展要經過四個階段才能逐漸成熟。特點為“這對于我來說是正確的”其思維發(fā)展屬于（）
題型：單項選擇題
高中生的主導活動仍然是學習。在學習動機上，占優(yōu)勢的是（）
題型：單項選擇題
以下關于孔子的教育心理學思想中，體現(xiàn)其學習方法的觀點是（）
題型：單項選擇題