單項(xiàng)選擇題1903年出版的《教育心理學(xué)》是教育心理學(xué)誕生的標(biāo)志之一。它的作者是（）

A.桑代克
B.霍爾
C.哈維斯特
D.何林沃斯


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題弗洛伊德將由于擔(dān)心原我的需要所導(dǎo)致的沖動(dòng)可能戰(zhàn)勝自我而引起的焦慮稱(chēng)作（）

A.神經(jīng)性焦慮
B.道德上的焦慮
C.客觀性焦慮
D.良心的焦慮

3.單項(xiàng)選擇題華生以阿爾伯特為被試，研究其懼怕情緒發(fā)展的方法是（）

A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反射
C.觀察學(xué)習(xí)
D.試誤

4.單項(xiàng)選擇題大腦皮層的發(fā)育是按一定順序進(jìn)行的，成熟最晚的是（）

A.頂葉
B.顳葉
C.額葉
D.枕葉

5.單項(xiàng)選擇題小學(xué)生能比較概括地、靈活地掌握左右概念的年齡是（）

A.6～7歲
B.7～8歲
C.8～9歲
D.9～11歲

最新試題

影響認(rèn)知策略學(xué)習(xí)的條件分為內(nèi)部條件和外部條件，以下屬于外部條件的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

個(gè)體在認(rèn)識(shí)、情感、意志等心理活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點(diǎn)，指的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在奧蘇伯爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)——同化理論中，代表性學(xué)習(xí)指的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師檢查教學(xué)效果，以確切了解學(xué)生知識(shí)、技能掌握的情況，并以此作為教師查漏補(bǔ)缺，調(diào)整、改變教學(xué)方法、策略等的依據(jù)，這主要體現(xiàn)的教師角色身份是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于道德情感的描述，不正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于小學(xué)生注意轉(zhuǎn)移發(fā)展的描述中，不正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

初中生對(duì)表情的認(rèn)知能力已接近成人水平。認(rèn)知表情的先后次序與他們的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，以下屬于中等水平認(rèn)知的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，以下措施中不正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在加涅的智慧技能層次理論中，以下智慧技能的層次關(guān)系正確的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)的區(qū)別，正確的表述是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題