A.幼兒階段
B.小學(xué)階段
C.初中階段
D.高中階段
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A.小學(xué)階段
B.初中階段
C.高中階段
D.大學(xué)階段
A.識字量
B.詞匯量
C.寫作能力
D.閱讀能力
A.元認(rèn)知知識
B.元記憶知識
C.元記憶體驗(yàn)
D.元記憶監(jiān)控
A.學(xué)習(xí)興趣
B.學(xué)習(xí)態(tài)度
C.成就動機(jī)
D.學(xué)習(xí)動機(jī)
A.《教育過程》
B.《認(rèn)知成長研究》
C.《對教學(xué)理論的探討》
D.《教育的適當(dāng)性》
最新試題
以下關(guān)于道德情感的描述，不正確的是（）
美國心理學(xué)家派瑞通過對青少年思維過程的研究，提出青少年思維發(fā)展要經(jīng)過四個階段才能逐漸成熟。特點(diǎn)為“這對于我來說是正確的”其思維發(fā)展屬于（）
以下關(guān)于孔子的教育心理學(xué)思想中，體現(xiàn)其學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)是（）
與初中生相比，高中生的學(xué)習(xí)活動已有了很大變化，以下關(guān)于高中生學(xué)習(xí)活動發(fā)展特點(diǎn)的描述中，錯誤的是（）
初中生對表情的認(rèn)知能力已接近成人水平。認(rèn)知表情的先后次序與他們的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，以下屬于中等水平認(rèn)知的是（）
關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)，以下措施中不正確的是（）
奧蘇伯爾提出了知識學(xué)習(xí)的同化論。同化論的核心是（）
以下關(guān)于小學(xué)生注意轉(zhuǎn)移發(fā)展的描述中，不正確的是（）
佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了，她掌握句子最好的是（）
以下關(guān)于陳述性知識與程序性知識的區(qū)別，正確的表述是（）