A、連接計算機(jī)和局域網(wǎng)
B、語音識別
C、字符識別
D、在普通電話線上發(fā)送和接收數(shù)據(jù)信號
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
B、網(wǎng)絡(luò)形狀
C、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議
D、網(wǎng)絡(luò)地址
A、鍵盤損壞
B、鍵盤輸入驅(qū)動損壞
C、沒進(jìn)行數(shù)字/字母切換
D、顯卡損壞
A、內(nèi)存條沒插好
B、沒通電
C、系統(tǒng)沒有啟動
D、筆記本沒有切換顯示畫面
A、內(nèi)存條沒插好
B、電腦與投影儀連接的信號線沒有插好
C、office程序沒有安裝好
D、顯示器沒有通電
A、內(nèi)存條沒插好
B、鼠標(biāo)的接口沒有與機(jī)箱插好
C、鍵盤操作不靈
D、網(wǎng)絡(luò)有故障
最新試題
相對評價的評價標(biāo)準(zhǔn)比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進(jìn)行分析。
教學(xué)策略設(shè)計的過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實(shí)用工藝的研究，屬于實(shí)踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）
“能運(yùn)用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。