填空題我國心理學(xué)家()根據(jù)對自己的孩子進(jìn)行的追蹤研究于1925年寫出并出版了中國的第一本發(fā)展心理學(xué)著作——《兒童心理之研究》。
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建構(gòu)主義認(rèn)為,學(xué)習(xí)者的知識是在一定情境下,借助于他人的幫助,通過意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個(gè)部分,其中學(xué)習(xí)過程的最終目標(biāo)是()
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問題解決者常常受物體常見作用的影響,而對其他的作用視而不見,這種現(xiàn)象屬于問題解決中的()
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在皮亞杰關(guān)于個(gè)體品德發(fā)展階段的理論中,正確的發(fā)展順序是()
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教師檢查教學(xué)效果,以確切了解學(xué)生知識、技能掌握的情況,并以此作為教師查漏補(bǔ)缺,調(diào)整、改變教學(xué)方法、策略等的依據(jù),這主要體現(xiàn)的教師角色身份是()
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以下關(guān)于陳述性知識與程序性知識的區(qū)別,正確的表述是()
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關(guān)于小學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能,以下描述中不正確的是()
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佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了,她掌握句子最好的是()
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輕視自己、不相信自己對自己持否定態(tài)度的自我體驗(yàn),稱為()
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在兒童各個(gè)器官的發(fā)育過程中,最優(yōu)先發(fā)育的是()
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以下關(guān)于孔子的教育心理學(xué)思想中,體現(xiàn)其學(xué)習(xí)方法的觀點(diǎn)是()
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