“沒有革命的理論，就不會有革命的行動”。據(jù)此，下列理論（思想）與行動對應(yīng)正確的是（）
①馬克思主義——憲章運(yùn)動
②馬克思主義——巴黎公社
③三民主義——武昌起義
④三民主義——戊戌變法
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
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“思想解放是社會變革的先導(dǎo)，能促進(jìn)社會的進(jìn)步。在歷史上，一批又一批思想家站在時(shí)代的前沿，提出了先進(jìn)的思想理論。”下列能夠論證上述觀點(diǎn)的史實(shí)有（）
①文藝復(fù)興
②新文化運(yùn)動
③五四運(yùn)動
④《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
九年級一班張超同學(xué)在學(xué)完一章節(jié)歷史課后，根據(jù)所學(xué)知識整理制作了一張學(xué)習(xí)卡片（如圖）。根據(jù)卡片可知，張超同學(xué)這一章節(jié)歷史課的專題應(yīng)是（）
A.資本主義的發(fā)展
B.資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大
C.西歐走出中古時(shí)代
D.歐美主要國家的社會巨變
A.士兵對戰(zhàn)爭漠不關(guān)心
B.士兵不懼怕死亡
C.戰(zhàn)爭是士兵喪失了人格和尊嚴(yán)
D.戰(zhàn)爭使士兵斗志昂揚(yáng)
學(xué)習(xí)歷史要關(guān)注事件之間的聯(lián)系。下表各組中兩事件之間存在密切歷史關(guān)聯(lián)的有（）
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.但丁——文藝復(fù)興的杰出代表——《神曲》
B.牛頓——近代物理學(xué)的奠基者——《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》
C.伏爾泰——近代生物學(xué)的奠基者——《物種起源》
D.貝多芬——近代偉大的音樂家——《英雄》交響曲
最新試題
對下圖所示歷史事件評價(jià)正確的是，貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令（）
“彼得大帝接觸了西方較發(fā)達(dá)的國家以后，就狂熱地建立工廠來供應(yīng)軍隊(duì)和加強(qiáng)國防，這也就是想跳出落后圈子的一種獨(dú)特的嘗試?！边@里的“獨(dú)特”是指（）
“19世紀(jì)歐洲這種運(yùn)輸設(shè)施的開展，使先前未曾開發(fā)地區(qū)卷入世界經(jīng)濟(jì)活動內(nèi)，更因其克服運(yùn)輸量、畜力、季節(jié)及移動速度等限制，工業(yè)革命成果得以擴(kuò)大”?！斑\(yùn)輸設(shè)施”最有可能是（）
1871年11月，日本派出以巖倉具視為特命全權(quán)大使的大型外交使團(tuán)前往歐美12個(gè)國家，進(jìn)行了為期22個(gè)月的考察。巖倉使團(tuán)此行的主要目的是（）
1903年，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，給人們的生產(chǎn)和生活帶來極大的便利；一戰(zhàn)期間，投入作戰(zhàn)的飛機(jī)約10萬架，大大加重了人員的傷亡。這說明（）
下圖是小茗同學(xué)設(shè)計(jì)的框題思維導(dǎo)圖，空白處應(yīng)填寫的主題是（）
南北戰(zhàn)爭前夕的1860年，美國的工業(yè)產(chǎn)值還不到英國的一半，然而后來美國僅用了三十年的時(shí)間彌補(bǔ)了這種差距，在1894年全面超過英國躍居世界第一。這一時(shí)間段美國快速發(fā)展的政治前提是（）
“第一次工業(yè)革命時(shí)，許多技術(shù)的發(fā)明來源于有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工匠。這個(gè)時(shí)期的科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合。第二次工業(yè)革命時(shí)，所有的發(fā)現(xiàn)成果都是科學(xué)研究運(yùn)用于生產(chǎn)而創(chuàng)造出來的，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的原理得到了充分的體現(xiàn)?！辈牧现荚趶?qiáng)調(diào)第二次工業(yè)革命（）
如圖，該鐵路作為國家“十三五”鐵路規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目，建成后，將結(jié)束紅色老區(qū)巴中市境內(nèi)尚無高速鐵路的歷史，使三座城市一舉成為“西三角”的軸心。使人類邁入了鐵路時(shí)代的是（）
某歷史活動課上同學(xué)們激烈談?wù)摿恕安＠郀柡褪ヱR丁”“章西女王”“華盛頓”等歷史人物。你認(rèn)為他們討論的主題可能是（）