下面這幅歷史情景繪畫反映了北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間一個(gè)重大的歷史事件，這個(gè)歷史事件是（）。
A.議會(huì)通過(guò)了《權(quán)利法案》
B.第二屆大陸會(huì)議通過(guò)《獨(dú)立宣言》
C.制憲會(huì)議通過(guò)《人權(quán)宣言》
D.林肯政府頒布《解放黑奴宣言》
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“公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開(kāi)了不同國(guó)家相互對(duì)話和相互競(jìng)爭(zhēng)的歷史大幕。”對(duì)“公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)”作出重大貢獻(xiàn)的歷史人物是（）。
①達(dá)·伽馬
②玻利瓦爾
③麥哲倫
④哥倫布
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.《獨(dú)立宣言》
B.《宅地法》
C.《1787年憲法》
D.《解放黑人奴隸宣言》
A.哥倫布
B.達(dá)伽馬
C.迪亞士
D.麥哲倫
A.英國(guó)
B.荷蘭
C.意大利
D.法國(guó)
A.促進(jìn)了沿途地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流
B.開(kāi)始了世界一體化的進(jìn)程
C.促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展
D.促進(jìn)了歐洲、亞洲、非洲、美洲的交往
最新試題
以下哪部文學(xué)作品不屬于上古印度？（）
19世紀(jì)初，國(guó)建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1870年以后，英、法開(kāi)始對(duì)兒童實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。以上國(guó)家推廣大眾教育的主要原因是（）
13世紀(jì)的意大利，城市教堂的建造一般由市政府領(lǐng)導(dǎo)，建造資金則由大行會(huì)募捐，教會(huì)人士也參與其中。教堂被教會(huì)稱為永恒的耶路撒冷的象征，在市民的眼里則是城市美化的首要標(biāo)志，稱為本城實(shí)力與威望之所寄。這反映出當(dāng)時(shí)（）
公元前8世紀(jì)，荷馬等古希臘詩(shī)人記錄、創(chuàng)作的神話故事中，最高天神宙斯和海神波塞冬、冥王哈迪斯分管除奧林匹亞山和大地以外的世界，三人通過(guò)抽簽來(lái)獲得他們各自的領(lǐng)地。材料反映了古希臘（）
名年官制度是下列哪個(gè)國(guó)家實(shí)行的制度？（）
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市的復(fù)興帶來(lái)了市民階層的興起……他們迫切需要一種能滿足其自身需要的、新型的和世俗的教育機(jī)構(gòu)和教育內(nèi)容。由此興起了（）
14世紀(jì)時(shí)，大利的新銳作家多以“教會(huì)活動(dòng)”和“教士生活”為背景進(jìn)行創(chuàng)作。到了16世紀(jì)，莎士比亞等作家的作品越來(lái)越多地從“市民糾紛”“市場(chǎng)交易”等場(chǎng)景展開(kāi)敘事。上述變化說(shuō)明文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)（）
到了12世紀(jì)，從意大利到法蘭西和西班牙的海岸，城市的數(shù)量增加，大量人口涌入城市，甚至有人宣稱“只有城市的空氣使人自由”。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)源于（）
法國(guó)政治家評(píng)價(jià)拿破侖：“沒(méi)有多少人能夠在自己的有生之年以外還影響著如此許多之人，他幫助塑造了現(xiàn)代法國(guó)。”最能體現(xiàn)拿破侖“幫助塑造了現(xiàn)代法國(guó)”的是（）
從下列圖示中可以得出的結(jié)論不包括（）