A.原始的教育形態(tài)
B.古代學(xué)校教育形態(tài)
C.現(xiàn)代學(xué)校教育形態(tài)
D.封建社會教育形態(tài)
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A.教師
B.教育者
C.受教育者
D.教育措施
A.教育與人類社會共始終
B.教育是人類所特有的社會現(xiàn)
C.教育隨人類社會發(fā)展而發(fā)展
D.教育為統(tǒng)治階級所占有
A.原始社會
B.古代社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
A.實踐因素
B.文化因素
C.科學(xué)因素
D.社會因素
A.社會教育
B.家庭教育
C.學(xué)校教育
D.自然形態(tài)教育
最新試題
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)（）。
在我們身邊，那些沒有接受過學(xué)校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）