單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于UML特點(diǎn)的描述不正確的是()。

A.標(biāo)準(zhǔn)的表示方法
B.軟件開發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)集成
C.為第四代面向?qū)ο蠼UZ言
D.UML的應(yīng)用貫穿在系統(tǒng)開發(fā)的五個(gè)階段


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2.單項(xiàng)選擇題沒有計(jì)算能力的節(jié)點(diǎn)稱為()。

A、處理器
B、設(shè)備
C、組件
D、接口

3.單項(xiàng)選擇題()是一組用于描述類或組件的一個(gè)服務(wù)的操作。

A、包
B、節(jié)點(diǎn)
C、接口
D、組件

4.單項(xiàng)選擇題類表示邏輯抽象,而()表示存在于計(jì)算機(jī)中的物理抽象。

A、包
B、節(jié)點(diǎn)
C、接口
D、組件

5.單項(xiàng)選擇題事件可以分為內(nèi)部事件和外部事件。按下按鈕和打印機(jī)的中斷是()事件。

A、內(nèi)部事件
B、外部事件
C、信號(hào)事件
D、調(diào)用事件

最新試題

調(diào)用對(duì)象的startAutopilot操作,使對(duì)象從Manual狀態(tài)轉(zhuǎn)換到Automatic狀態(tài)的事件是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

外賣訂餐系統(tǒng)中,餐廳經(jīng)理每周日發(fā)布下周菜單,菜單包含不同套餐。那么職責(zé)“發(fā)布菜單”屬于()類。

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)于一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),任課教師在添加學(xué)生時(shí),可選擇手工添加或者批量導(dǎo)入兩種方式,根據(jù)描述,可建立“手工添加”、“批量導(dǎo)入”用例與“添加學(xué)生”用例之間的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

結(jié)構(gòu)化分析建模的3種核心模型為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在轉(zhuǎn)換中,監(jiān)護(hù)條件是一個(gè)布爾表達(dá)式,可以在觸發(fā)器事件被觸發(fā)前提前判斷。

題型:判斷題

用例規(guī)約的事件流是對(duì)用例在使用場(chǎng)景下的交互動(dòng)作的抽象,這種行為交互序列描述不應(yīng)該涉及系統(tǒng)具體的實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié),也不應(yīng)該對(duì)界面設(shè)計(jì)提出要求。

題型:判斷題

活動(dòng)圖中的轉(zhuǎn)換包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

通過UML的()元素,可以對(duì)復(fù)雜用例的多個(gè)通信圖進(jìn)行組織管理。

題型:單項(xiàng)選擇題

自轉(zhuǎn)換自始至終都不改變狀態(tài),因此不需要執(zhí)行入口動(dòng)作和出口動(dòng)作。

題型:判斷題

以下()不是狀態(tài)間轉(zhuǎn)換的要素。

題型:單項(xiàng)選擇題