判斷題奧蘇伯爾認(rèn)為，接受學(xué)習(xí)就是被動(dòng)學(xué)習(xí)，它不可能成為有意義的學(xué)習(xí)。
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3.單項(xiàng)選擇題新中國(guó)成立以來我國(guó)的第一套全國(guó)通用五年制小學(xué)算術(shù)課本是在第（）次課程改革期間編寫的。
A.1
B.2
C.3
D.4
4.單項(xiàng)選擇題《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》頒布于（）年，并迅速進(jìn)行實(shí)驗(yàn)推廣。
A.1978
B.2000
C.2001
D.2002
5.單項(xiàng)選擇題
按布魯納的觀點(diǎn)，兒童學(xué)習(xí)“加法結(jié)合律”可以經(jīng)過以下3步：
①用符號(hào)來表示出（a+b）+c=a+（b+c）；
②以數(shù)字（1+4）+5=1+（4+5）；
③用小棒、積木等說明“結(jié)合律”的情況。正確的順序應(yīng)該是（）
A.①②③
B.③②①
C.①③②
D.②③①
最新試題
當(dāng)今世界各國(guó)都很重視的一種計(jì)算方法是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在量與計(jì)量中，5.6千克稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
加深對(duì)知識(shí)的記憶與理解，并使知識(shí)系統(tǒng)化為主要任務(wù)的課型是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
說課就是說出備課中“備教材”的全過程。
題型：判斷題
數(shù)學(xué)證明之前構(gòu)想數(shù)學(xué)命題的思維過程稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)幾何教材中先學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形面積，繼而學(xué)習(xí)正方形面積，后者是前者的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
衡器主要測(cè)量物體的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數(shù)）的所有項(xiàng)目，其中應(yīng)用一項(xiàng)掌握較差。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)教材常常采取螺旋式的編排方式。
題型：判斷題