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判斷題教師培訓(xùn)存在知識(shí)本位培訓(xùn)和課程本位培訓(xùn)兩種取向。

1.判斷題1957年，喬治．奧迪奧思在批評(píng)“性格評(píng)價(jià)系統(tǒng)”時(shí)指出，在預(yù)定的目標(biāo)基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)，能刺激下屬的成長(zhǎng)發(fā)展。

2.判斷題我國(guó)的教師教育系統(tǒng)有兩個(gè)基本組成部分：即職前培訓(xùn)和職后培訓(xùn)。

3.多項(xiàng)選擇題管理的社會(huì)屬性表現(xiàn)在（）。

A.歷史繼承性
B.普遍性
C.共同性
D.政治性

4.多項(xiàng)選擇題根據(jù)對(duì)學(xué)校管理過(guò)程特性的認(rèn)識(shí)，可以認(rèn)為學(xué)校管理過(guò)程基本環(huán)節(jié)包括（）。

A.計(jì)劃
B.實(shí)施
C.檢查
D.總結(jié)

5.多項(xiàng)選擇題學(xué)校管理中行政方法的特性包括（）。

A.權(quán)威性
B.強(qiáng)制性
C.時(shí)效性
D.垂直性