1.建立良好的班規(guī)與班級制度2.設(shè)置班級崗位與管理機制3.制定班級激勵與評價機制
1.培養(yǎng)自主精神2.激發(fā)主動學習的意愿3.培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力
1.要有適應(yīng)性并個性化2.要有及時性與動態(tài)性
1.小學班級物質(zhì)文化建設(shè)2.小學班級精神文化建設(shè)3.小學班級制度文化建設(shè)
1.發(fā)揮教育作用，促進學生全面發(fā)展2.發(fā)揮導(dǎo)向作用，引領(lǐng)學生步入正軌3.發(fā)揮凝聚作用，增強學生合作意識
最新試題
簡述小學家校合作的區(qū)域?qū)Σ摺?/p>
簡述小學班級管理的任務(wù)。
簡述小學班級管理的意義。
簡述開展小學校本課程建設(shè)需要做好哪幾方面的工作？
簡述地方對課程的管理主要有哪幾個方面？
簡述小學班級精神文化建設(shè)的要求。
簡述小學突發(fā)事件的預(yù)防。
簡述小學班主任的角色定位。
簡述小學班級物質(zhì)文化建設(shè)的要求。
簡述學資料檔案一般包括哪些種類？