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判斷題探究客觀規(guī)律，發(fā)現(xiàn)應(yīng)有的結(jié)論，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。

1.填空題小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在（）、（）、（）等三種互相滲透與相互支持的不同的知識(shí)。

2.問答題簡述兒童數(shù)學(xué)技能發(fā)展的基本規(guī)律。

3.問答題簡述小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)中基本的教學(xué)組織類型。它們的含義分別是什么？

4.問答題我國小學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容在呈現(xiàn)方式上有哪些變革？

①體現(xiàn)價(jià)值的主體性
②體現(xiàn)知識(shí)的現(xiàn)實(shí)性
③體現(xiàn)學(xué)習(xí)的探究性
④體現(xiàn)經(jīng)歷的體驗(yàn)性
⑤體現(xiàn)過程的開放性
⑥體現(xiàn)呈現(xiàn)的多樣性

5.判斷題常模參照評(píng)價(jià)是一種絕對(duì)評(píng)價(jià)。