A.奏鳴曲
B.協(xié)奏曲
C.交響曲
D.船歌
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C.《田園交響曲》
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C.高胡
D.板胡
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A.江南絲竹
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D.內(nèi)蒙二人轉(zhuǎn)
A.木管樂器
B.銅管樂器
C.彈撥樂器
D.打擊樂器
最新試題
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
藝術(shù)課程期末評價(jià)應(yīng)包括（）。
在藝術(shù)教學(xué)過程中，（）不是營造開放的學(xué)習(xí)情境的方式。
良好的音樂聽覺和（）對學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂聽覺經(jīng)驗(yàn)、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
熟悉常用音樂記號(hào)是哪個(gè)年級的學(xué)業(yè)要求？（）
三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時(shí)能始終將（）指向音樂，活動(dòng)遵守規(guī)則，不影響他人。
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。