A.兩極性
B.情緒體驗(yàn)迅速
C.情緒活動(dòng)外露
D.情緒活動(dòng)內(nèi)隱
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A.學(xué)習(xí)成績(jī)分化激烈
B.自學(xué)能力作用日益明顯
C.學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性加強(qiáng),依賴性和被動(dòng)性減弱
D.智力因素的作用充分顯示出來(lái)
A.掌握參加社會(huì)生活必備的行為規(guī)范
B.形成積極的生活態(tài)度
C.學(xué)會(huì)憑借他人調(diào)節(jié)自我
D.掌握交往技能
A.得到好分?jǐn)?shù)
B.得到周圍同伴的接納
C.履行學(xué)校和班級(jí)交給自己的任務(wù)
D.為個(gè)人的理想
A.從有意注意占優(yōu)勢(shì),逐漸發(fā)展到無(wú)意注意占主導(dǎo)地位
B.具體生動(dòng)、客觀形象的事物容易引起注意
C.具有明顯的情緒色彩
D.具有自覺(jué)性和主觀能動(dòng)性
A.智力和思維能力發(fā)展比較緩慢
B.心理發(fā)展不協(xié)調(diào)
C.心理發(fā)展是開(kāi)放的
D.心理發(fā)展的可塑性不強(qiáng)
最新試題
以下選項(xiàng)中屬于家庭心理環(huán)境的是()
在親子溝通技巧中,尊重指的是()
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
在影響家庭教育的因素中,關(guān)于文化素質(zhì)作為父母的基本素質(zhì)說(shuō)法正確的是()
家庭功能失調(diào)的原因可能有()
在現(xiàn)代公民的培育中,家庭教育中的()超越于智力教育。
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
家人關(guān)系的界限,如果()都會(huì)導(dǎo)致家人關(guān)系危機(jī)。
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
以下哪個(gè)不是現(xiàn)代家庭教育的原則()