單項(xiàng)選擇題語(yǔ)文課文中滲透德育的主要方法有（）。

A.緊扣文眼、創(chuàng)設(shè)情境滲透
B.分析人物形象、對(duì)比中滲透
C.導(dǎo)語(yǔ)中、背景介紹中滲透
D.以上全部都是


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1.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)教育階段，學(xué)生指導(dǎo)的重點(diǎn)是（）。

A.生涯指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理指導(dǎo)
B.生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、人格指導(dǎo)
C.生活指導(dǎo)、生涯指導(dǎo)、人格指導(dǎo)
D.生活指導(dǎo)、人格指導(dǎo)、心理指導(dǎo)

2.單項(xiàng)選擇題道德行為習(xí)慣培養(yǎng)的最佳期是（）。

A.大學(xué)階段
B.高中階段
C.初中階段
D.小學(xué)階段

3.單項(xiàng)選擇題活動(dòng)課程中，主要以興趣、愛(ài)好和志向?yàn)榛A(chǔ)，跨越年級(jí)界限而開(kāi)展活動(dòng)的課程類型是（）。

A.社團(tuán)活動(dòng)
B.學(xué)生會(huì)活動(dòng)
C.班級(jí)活動(dòng)
D.級(jí)會(huì)活動(dòng)

4.單項(xiàng)選擇題下列學(xué)習(xí)指導(dǎo)類型中，根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域不同指導(dǎo)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)來(lái)劃分的類型是（）。

A.品德形成指導(dǎo)、智能發(fā)展指導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課外指導(dǎo)
C.生涯指導(dǎo)、人格指導(dǎo)
D.生涯指導(dǎo)、品德形成指導(dǎo)

最新試題

德育目標(biāo)是德育過(guò)程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是組織德育活動(dòng)的基本依據(jù)。

題型：判斷題

在小學(xué)教育中，班主任教育學(xué)生、培養(yǎng)班集體的重要活動(dòng)形式是主題班會(huì)。

題型：判斷題

德育手段、方法的選擇與運(yùn)用，不是德育藝術(shù)問(wèn)題。

題型：判斷題

在道德（或價(jià)值）教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則有哪些？

題型：?jiǎn)柎痤}

在不良品行中，過(guò)失型的問(wèn)題行為主要具有較強(qiáng)的盲目性、偶然性和隱匿性。

題型：判斷題

簡(jiǎn)述小學(xué)德育整體構(gòu)想的主要步驟。

題型：?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述在道德教育中，如何有效運(yùn)用規(guī)則和紀(jì)律。

題型：?jiǎn)柎痤}

最早從理論上設(shè)計(jì)班級(jí)組織的是捷克教育家夸美紐斯，他在《教育漫話》一書(shū)中，將兒童按照年齡劃分為6個(gè)班級(jí)。

題型：判斷題

德育評(píng)價(jià)的組織實(shí)施中，反饋形式只可以是書(shū)面形式，因?yàn)闀?shū)面形式為了體現(xiàn)反饋工作的正式性與適切性。

題型：判斷題

德育網(wǎng)絡(luò)的溝通方式中，家?；ピL是最常見(jiàn)的個(gè)別訪問(wèn)，它具有針對(duì)性強(qiáng)、具體、細(xì)致、深入等特點(diǎn)。

題型：判斷題