A.巴比倫人
B.古羅馬人
C.腓尼斯人
D.古希臘人
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A.賣(mài)掉，當(dāng)做班級(jí)經(jīng)費(fèi)
B.上交給幼兒園統(tǒng)一處理
C.帶回家
D.分給同事
A.拒絕，又辛苦又浪費(fèi)時(shí)間
B.拒絕，骨干教師不需要再培訓(xùn)
C.參加，有利于身心休閑
D.參加，有利于提高教學(xué)水平
A.了解豆豆尿床的原因，和家長(zhǎng)共同商量辦法
B.提醒其他小朋友，不要像豆豆一樣
C.適當(dāng)批評(píng)豆豆，幫助她養(yǎng)成好習(xí)慣
D.要求家長(zhǎng)帶豆豆去治療，治好了再回幼兒園
A.可以理解，因?yàn)橛行┖⒆拥男袨榇_實(shí)令人生氣
B.可以理解，因?yàn)榕u(píng)也好公司一種教育
C.不恰當(dāng)，應(yīng)該先了解孩子問(wèn)題發(fā)生的原因
D.不恰當(dāng)，因?yàn)闁|東畢竟不是他的兒子
A.堅(jiān)持立德樹(shù)人，創(chuàng)新培養(yǎng)人才的體制
B.堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育
C.堅(jiān)持教育公平，合理配置教育資源
D.堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量
最新試題
阿爾卑斯山脈是歐洲最高大的山脈，其主干向東延伸為喀爾巴阡山脈，向東南延申為迪納拉山脈，向南延伸為亞平寧山脈，向西南延伸為比利牛斯山脈，下列選項(xiàng)中，境內(nèi)沒(méi)有阿爾卑斯山脈及其支脈的國(guó)家是（）。
陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！边@反映了（）的教學(xué)觀。
果戈里是19世紀(jì)俄國(guó)著名作家，其作品對(duì)俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展影響很大，下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是（）。
請(qǐng)依據(jù)材料，用教師觀的相關(guān)知識(shí)，評(píng)析該老師的行為。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》下列不屬于全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)職權(quán)的是（）。
章回體小說(shuō)是中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)的主要形式，主要特點(diǎn)是分回標(biāo)目，故事連接，段落整齊。下列選項(xiàng)中，不屬于章回體小說(shuō)的是（）。
劉老師，根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事，把小螞蟻畫(huà)下來(lái)，一個(gè)挨著一個(gè)的貼在有廁所的墻面上，幼兒看到排著隊(duì)的小螞蟻就會(huì)按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是（）。
在PowerPoint編輯某張幻燈片時(shí)，不能實(shí)現(xiàn)的操作是（）。
奶奶將小魚(yú)的被子送去幼兒園，走到寢室時(shí)，老師剛好帶孩子們?nèi)プ霾倭耍棠贪l(fā)現(xiàn)小魚(yú)的床位在一個(gè)角落里，便將小魚(yú)的床位換到了寢室中間，老師應(yīng)該（）。
某報(bào)社為搶獨(dú)家新聞，報(bào)道了一名未成年犯罪嫌疑人的姓名，住址和犯罪過(guò)程，并且配發(fā)了照片，該報(bào)社的做法（）。