A、民工荒與返鄉(xiāng)潮
B、“富士康”效應(yīng)
C、“40、50”問題與結(jié)構(gòu)性失業(yè)
D、大學(xué)生就業(yè)容易
E、職場馬太效應(yīng)
F、勞動(dòng)力市場無序
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、選擇逃避
B、老中青相互帶
C、及時(shí)宣泄
D、參加心理文化活動(dòng)
A.獨(dú)生子女
B.過分溺愛
C.圈養(yǎng)
D.學(xué)校教育缺少針對性
A、偷聽
B、把辦公室當(dāng)家
C、過分打扮
D、煙酒不離口
E、大聲打電話
A、利益關(guān)系不一樣
B、隸屬關(guān)系不一樣
C、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一樣
D、社會(huì)屬性不一樣
A、核心職業(yè)價(jià)值觀
B、需要3——5年的探索澄清
C、一旦形成比較穩(wěn)定
D、影響職業(yè)決策
最新試題
分階段面試分為()。
簡歷就是用來填寫個(gè)人信息,不必太過花心思去做。
制作簡歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
制作簡歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
以下屬于多元智能理論的是()
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()
面試的特點(diǎn)中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。