一般資料:李某,女性,17歲,高二學(xué)生。
案例介紹:李某表情驚慌,由其父母帶到心理咨詢室。
下面是心理咨詢師與李某的一段談話:
心理咨詢師:(介紹心理咨詢后)你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問題呢?
李某:我,我想上學(xué),最……最近特別害怕。
心理咨詢師:你能跟我說說因?yàn)槭裁茨愫芎ε聠幔?br />
李某:我不敢說!
心理咨詢師:別怕!你說的話我會(huì)為你保密的。
李某:我們班有幾個(gè)男生喜歡我,別的女生就嫉妒,他們想害我,所以我很害怕!您千萬別說是我說的。
心理咨詢師:哦,你覺得班里的幾個(gè)男生喜歡你,女生嫉妒你,所以她們想害你。你跟我說說,你怎么知道男生喜歡你,女生要害你呢?
李某:從這學(xué)期開學(xué)吧,我們班里有幾個(gè)男生就經(jīng)常問我一些問題,我知道,他們問問題是假,喜歡我是真。有一個(gè)男生跟我說多了,還臉紅呢!
班里無論男生、女生見了我都嘀嘀咕咕的,有一天我去早了,明明聽到教室里有同學(xué)說話,可我一進(jìn)去,她們馬上就不說了,表情很尷尬,她們肯定是在說我壞話,商量怎么害我,怕我聽見。
心理咨詢師:如果她們?cè)谡f別的事情,不想讓你知道,實(shí)際上確實(shí)也與你無關(guān)呢?
李某:不可能,我上學(xué)時(shí)經(jīng)常聽到她們議論我。她們還排班監(jiān)視我,有時(shí)A跟著,有時(shí)B跟著,我坐公交車她們也坐,我騎自行車她們也騎。我讓我爸爸開車來接我,照樣有同學(xué)也坐家長的車尾隨我。現(xiàn)在我都無法上學(xué)了,就是在家里也經(jīng)常聽到我的同學(xué)在樓下說我“不要臉,勾搭男生”。
心理咨詢師:我是心理咨詢師,你的問題我可能解決不了,建議你去精神專科醫(yī)院,好嗎?
李某:我好好的!您干嗎讓我上精神病醫(yī)院???
A.真誠承諾
B.通過承諾保密,促進(jìn)求助者的深度表達(dá)
C.隨意應(yīng)對(duì)
D.通過咨詢技巧,促進(jìn)心理咨詢順利進(jìn)行
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A.無
B.14歲
C.18歲
D.25歲
A.具有良好的信度和效度的量表
B.考慮到團(tuán)體成員文化背景的因素
C.符合團(tuán)體咨詢的目標(biāo)
D.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者多次采用過的量表
A.團(tuán)體成員
B.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者
C.團(tuán)體成員相關(guān)者(如父母、老師、同學(xué)等)
D.團(tuán)體督導(dǎo)者
A.了解領(lǐng)導(dǎo)者受團(tuán)體成員喜歡的程度
B.檢驗(yàn)咨詢目標(biāo)達(dá)成的狀況
C.了解和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者的技能和水平
D.有效監(jiān)控咨詢方案的執(zhí)行狀況
A.團(tuán)體成員沒有可能模仿和學(xué)習(xí)別人的適應(yīng)行為
B.團(tuán)體成員有機(jī)會(huì)將內(nèi)心隱抑的消極情緒發(fā)泄出來
C.團(tuán)體成員有機(jī)會(huì)從其他成員的身上發(fā)現(xiàn)與自己類似的經(jīng)歷和遭遇
D.團(tuán)體成員產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感
最新試題
按照艾根(Egan)的觀點(diǎn),應(yīng)該如何做好坦誠交流?
對(duì)于16PF的正確說法是,可以()。
對(duì)該求助者的攝入性談話,確定談話內(nèi)容與方向的參照點(diǎn)有哪些?
在本案例中,心理咨詢師對(duì)求助者的接納應(yīng)該包括()。
咨詢師問“如果就感覺而言„„您現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)大約有多少呢?”其目的是()。
為明確診斷還需要收集的資料包括根據(jù)()。
對(duì)于WAIS-RC,正確的說法包括()。
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中C是()。
如果考慮該求助者為抑郁神經(jīng)癥,在病程上至少應(yīng)該持續(xù)()。
根據(jù)該測(cè)驗(yàn)結(jié)果,以下說法正確的包括()。