A.《準(zhǔn)風(fēng)約談》
B.《故事新編》
C.《朝花夕拾》
D.《花邊文學(xué)》
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A.攻占巴士底獄
B.熱月政變
C.通過《人權(quán)宣言》
D.啟蒙運(yùn)動(dòng)
A.鏈霉素
B.青霉素
C.多粘菌素
D.短桿菌素
A.5小時(shí)
B.10小時(shí)
C.20小時(shí)
D.36小時(shí)
A.王老師注重師生同讀互促，率先垂范
B.王老師注重營(yíng)造讀書氣氛，激趣后智
C.王老師注重學(xué)習(xí)，不斷提升自我修養(yǎng)
D.王老師注重公正，對(duì)同學(xué)們一視同仁
A.王老師收了學(xué)生家長(zhǎng)贈(zèng)送的購(gòu)物卡
B.趙老師收到了不少學(xué)生制作的賀卡
C.李老師經(jīng)常讓學(xué)生家長(zhǎng)開車送其回家
D.宋老師每天都給學(xué)生布置過量練習(xí)題
最新試題
隨堂測(cè)驗(yàn)后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級(jí)各小組互相批改。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法是（）。
小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。
面對(duì)抉擇時(shí)，善于明辨事非，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí)，學(xué)生主要獲得是（）。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于（）。
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會(huì)因素制約。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
以上材料對(duì)你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡(jiǎn)單卻不容易解答，因?yàn)檫@類問題屬于（）。