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單項選擇題學(xué)生近期的行為給教師留下深刻的印象，沖淡了過去所獲得的有關(guān)印象。此時，教師改變了對學(xué)生的原有看法。這種心理學(xué)效應(yīng)是（）。

A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.投射效應(yīng)

1.單項選擇題班級里的努力型學(xué)生很少和叛逆型學(xué)生交朋友，這體現(xiàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度功能是（）。

A.調(diào)節(jié)功能
B.價值表現(xiàn)功能
C.適應(yīng)功能
D.過濾功能

2.單項選擇題“找借口”“酸葡萄心理”“甜擰棱效應(yīng)”都是消極的挫折防衛(wèi)方式，起著自我欺騙和自我麻醉的作用。這種反應(yīng)是（）。

A.補(bǔ)償
B.文飾
C.退化
D.逃避

3.單項選擇題小曹在學(xué)校常常被人欺負(fù)，所以他努力考進(jìn)警校，以維護(hù)社會正義。這種心理防御機(jī)制是（）。

A.升華
B.轉(zhuǎn)移
C.否定
D.文飾

4.單項選擇題愛護(hù)公物行為是由（）決定的。

A.態(tài)度
B.知識
C.技能
D.能力

5.單項選擇題步入青春期的少男少女們有一段時間將內(nèi)心的思慕以對抗、敵意的形式表現(xiàn)出來。這種現(xiàn)象反映的自我防御機(jī)制是（）。

A.否認(rèn)
B.合理化
C.補(bǔ)償
D.反向形成