A.教育測驗
B.職業(yè)測驗
C.臨床測驗
D.能力測驗
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A.小學(xué)生心理咨詢有廣義和狹義之分。
B.廣義的學(xué)校心理咨詢是指在各級各類學(xué)校中開展的面向?qū)W校中各類成員的心理咨詢。
C.廣義的學(xué)校心理咨詢對象只包括學(xué)校中的教師和學(xué)生。
D.在實踐過程中小學(xué)生心理咨詢主要面向?qū)W生。
A.通過設(shè)立目標(biāo)、評價、獎勵等外部手段激發(fā)小學(xué)生有學(xué)習(xí)動機
B.通過暈輪效應(yīng)激發(fā)學(xué)習(xí)動機
C.使學(xué)生認識到知識的價值、幫助學(xué)生學(xué)會積極的歸因
D.鼓勵提問題、提高學(xué)生的自我效能感
A.解釋應(yīng)能夠與來訪學(xué)生的思想方式相符合
B.最好的解釋是來訪學(xué)生的自我解釋
C.解釋的運用要適度
D.解釋的方式需要有個別差異
A.觀察者對所要觀察的問題的假設(shè)有相當(dāng)?shù)囊阎?，可能根?jù)對問題的預(yù)期答案帶有主觀吻合于研究的期望，使假設(shè)得以成立
B.觀察者根據(jù)事先設(shè)計好的提綱規(guī)定的內(nèi)容計劃進行的觀察
C.觀察者的期望被觀察者得知后，作出投合觀察者的意圖或故意違背觀察者的希望的行為
D.觀察者預(yù)先對觀察的內(nèi)容與計劃沒有嚴格的規(guī)定，根據(jù)現(xiàn)場情況所進行的觀察
A.母親對孩子的過度保護
B.長輩對子輩的一種過度保護
C.照顧者和兒童之間的關(guān)系的一種特征
D.妨礙兒童健康成長的教養(yǎng)方式
最新試題
情緒表達簡單是小學(xué)生情緒發(fā)展的一般特點。
人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。
心理輔導(dǎo)記錄一般包括（）
教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。
現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會因素的影響。
下面對自我體驗描述正確的是（）
沖動任性是注意力不集中的常見表現(xiàn)。
伯恩斯的認知失真不包括心理過濾。
非理性信念不是常見的認知偏差。
模仿是口吃的心理原因。