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A.組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)
B.目標(biāo)依賴、利益一致
C.責(zé)任明確、義務(wù)感強
D.集體獎勵、共享成功
最新試題
這種家庭作業(yè)布置,體現(xiàn)了新課程的哪些理念?
教材改革應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生利用(),主動(),同時也應(yīng)有利于教師()進行教學(xué)。教材內(nèi)容的選擇應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,體現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展特點,反映社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展需求;教材內(nèi)容的組織應(yīng)(),有利于學(xué)生(),并提出觀察、實驗、操作、調(diào)查、討論的建議。
建立()的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立()。發(fā)揮評價的()功能,促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。
請你就該校的課程設(shè)置的有效性作一評析。
請你就該校的教學(xué)評價的有效性作一評析。
從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為()課程,其內(nèi)容主要包括:()、()、()以及()。
在教學(xué)中如何處理“預(yù)設(shè)與生成”的關(guān)系。
為保障和促進課程對不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求,實行()、()和()三級課程管理。
請你就此案例談?wù)勀愕目捶ā?/p>
你能就新課程下的中小學(xué)課堂教學(xué)存在的問題,舉一些例子、談?wù)勀愕南敕▎幔?/p>