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判斷題人總是按其所獲得和所確立的為人處事的意義、義務(wù)和規(guī)范來生活，盡管各自的選擇有別，但大都如此。人的德性總是貫穿人的生活和為人處事的活動(dòng)中。

1.判斷題人的品德的生成生長，是最具社會(huì)性的。也就是說，人的思想品德是最需要各種社會(huì)性的因素參與才能生成和生長的。

2.判斷題把德育目標(biāo)具體化有利于德育工作效果的檢查或評價(jià)，有利于準(zhǔn)確了解德育總體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度。

3.判斷題知識作為人類的精神財(cái)富，具有重要的認(rèn)識價(jià)值、道德價(jià)值和審美價(jià)值，它不僅是認(rèn)識自然、改造社會(huì)和社會(huì)進(jìn)步的智力源泉、精神力量，也是影響人心智能力和思想品德發(fā)展的重要因素。

4.判斷題在德育中注重對學(xué)生的心理疏導(dǎo)是必要的，但也要注意避免德育心理化。

5.判斷題德育內(nèi)容的活動(dòng)化體現(xiàn)即把德育內(nèi)容通過藝術(shù)的形式體現(xiàn)出來。如以學(xué)生喜聞樂見的文藝形式、文學(xué)形式、美術(shù)音樂形式或影視形式體現(xiàn)出來。這是有待廣泛開發(fā)的領(lǐng)域。