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A.冷處理法
B.將軍法
C.以正壓邪法
D.隨意開除法
A.堅持制度至上
B.注重組織嚴(yán)密
C.堅持權(quán)力集中
D.注重安慰員工
A.領(lǐng)導(dǎo)者水平
B.領(lǐng)導(dǎo)者個性
C.領(lǐng)導(dǎo)者人格
D.領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣
A.單一性
B.創(chuàng)造性
C.固定性
D.懶惰性
A.積極叛逆
B.理性叛逆
C.情緒叛逆
D.消極叛逆
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)和團隊價值互增過程是一個()過程。
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()
跨文化溝通得以進行的前提條件()
決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實際決策過程中展現(xiàn)的一種能力。
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()
領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。
團隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括()