問(wèn)答題簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者制怒問(wèn)題。
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肢體語(yǔ)言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達(dá)語(yǔ)言文字所無(wú)法傳達(dá)的情感。
題型：判斷題
一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止，主要包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過(guò)程包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的，領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德，陶冶道德情操，升華思想境界。
題型：判斷題
團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求：強(qiáng)調(diào)對(duì)目標(biāo)和下屬能力的信心和樂(lè)觀主義、提供清晰的愿景圖（）
題型：多項(xiàng)選擇題
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
題型：判斷題
以下關(guān)于“溝通”的定義說(shuō)法正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式，主要包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題