A.以崗位分析為基礎(chǔ)，制定科學(xué)合理的評價指標和標準
B.加強對考評者的培養(yǎng)訓(xùn)練，使其掌握績效考評方法
C.提髙績效管理質(zhì)量和水平，加強考評各個環(huán)節(jié)的管理
D.盡可能建立以品質(zhì)、行為為導(dǎo)向的綜合型指標體系
E.采用自下而上的考評方法，提高考評的質(zhì)量和水平
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A.有利于被考評者明確工作的努力方向
B.有助于滿足企業(yè)績效管理的各種需要
C.有利于改善企業(yè)組織工作的氛圍
D.找出績效表現(xiàn)與望之間的差距
E.有助于高組織績效和員工個人績效
A.有助于實現(xiàn)企業(yè)員工培訓(xùn)資源的合理配置
B.保證培訓(xùn)活動按照計劃進行
C.找出培訓(xùn)不足，總結(jié)教訓(xùn)，以便改進今后的培訓(xùn)
D.有利于培訓(xùn)執(zhí)行情況的反饋和計劃調(diào)整
E.過程監(jiān)測和評估有助于科學(xué)解釋培訓(xùn)的際效果
A.從大中專院校聘請教師
B.從企業(yè)技術(shù)部門中聘任技術(shù)人員
C.從頤問公司聘請培訓(xùn)師
D.聘請本專業(yè)的專家、學(xué)者
E.聘請專職的培訓(xùn)師
A.知識理解能力
B.領(lǐng)導(dǎo)能力
C.技術(shù)能力
D.創(chuàng)新決策能力
E.人際關(guān)系溝通能力
A.員工培訓(xùn)與各類崗位工作任務(wù)之間
B.員工培訓(xùn)求與師資來源之間
C.培訓(xùn)投資與人力資源規(guī)劃之間
D.員工培訓(xùn)與個人業(yè)生涯規(guī)劃之間
E.企業(yè)正常生產(chǎn)與培訓(xùn)項項目之間
最新試題
人力資源流程再造參與團隊中的流程主任專門負責再造人力資源流程，應(yīng)當由人力資源部經(jīng)理擔任。
人力資源規(guī)劃是一個具有“閉環(huán)”特征的程序。
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的著眼點并不在于現(xiàn)在應(yīng)該做什么，而是在于未來要做什么。
企業(yè)再造最重要的是流程設(shè)計。
工作再設(shè)計的結(jié)果就是使組織以新的形式各異的工作集合體凝聚員工，實現(xiàn)增效。
利益相關(guān)者評價法，綜合考慮了管理人員和研究人員所采用的不同的績效標準，總結(jié)出能反映組織中持有相互沖突的管理價值觀的人們對效果評價標準的各自不同的側(cè)重。
企業(yè)業(yè)務(wù)職能劃分基本上是按照橫向功能進行的，而人力資源功能是縱向的，兩者共同構(gòu)建起企業(yè)整體組織架構(gòu)。
一般來說，采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè)，人工成本比例低于采取產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略的企業(yè)。
隨著E-HR功能的逐漸強大，所有企業(yè)都需要將HR職能信息化。
縱向聯(lián)合發(fā)展，利用現(xiàn)有資源實現(xiàn)組織轉(zhuǎn)型，要求創(chuàng)造轉(zhuǎn)型所需的職能部門。