A.團(tuán)結(jié)
B.友愛
C.互助
D.誠信
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A.社會(huì)公德
B.個(gè)人品德
C.職業(yè)道德
D.家庭美德
A.誠實(shí)守信
B.知行統(tǒng)一
C.慎獨(dú)自律
D.學(xué)思并重
A.為人民服務(wù)
B.集體主義
C.誠實(shí)守信
D.社會(huì)主義榮辱觀
A.認(rèn)識(shí)功能
B.調(diào)節(jié)功能
C.溝通功能
D.激勵(lì)功能
A.文化傳統(tǒng)
B.人類意識(shí)
C.理想信念
D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
最新試題
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級(jí)類型法律有（）
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
道德是人類社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對(duì)（）等進(jìn)行了有益的探討，其中不乏超越時(shí)代、國家、民族乃至階級(jí)界限的真知灼見，為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
對(duì)于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進(jìn)（）
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價(jià)值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同，總體而言就是要（）
一個(gè)人只要時(shí)時(shí)處處想到他人、想到社會(huì)、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
道德的（）反映了與之相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）