A.實(shí)驗(yàn)有無掩蔽
B.掩蔽類型
C.掩蔽出現(xiàn)的延緩時(shí)間
D.被試特性
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A.符號(hào)
B.列表
C.圖解
D.音素
A.整體優(yōu)先論
B.自動(dòng)加工論
C.推論說
D.編碼說
A.選擇
B.集中
C.分配
D.警戒
A.言語感覺
B.言語知覺
C.語法分析
D.利用
A.中樞執(zhí)行系統(tǒng)
B.周圍執(zhí)行系統(tǒng)
C.視空初步加工系統(tǒng)
D.語音回路
最新試題
行為主義者把研究表象視為毫無意義的,因?yàn)椋ǎ?/p>
紐厄爾和西蒙是設(shè)計(jì)能夠解決問題的計(jì)算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個(gè)理念,即解決問題是一個(gè)過程,包括()
假設(shè)正在進(jìn)行一項(xiàng)腦成像實(shí)驗(yàn),研究通過感知一個(gè)物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊,下列哪項(xiàng)最能描述調(diào)查的基線條件()
喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn),兒童()
表象神經(jīng)元對(duì)()有反應(yīng)。
在雙繩問題中,將鉗子系在一根繩上最能代表一種()狀態(tài)。
在會(huì)話語言的范圍內(nèi),語境指的是()
晚封閉原則可以描述(),因?yàn)樗峁┝岁P(guān)于句子展開意義的最佳猜測。
發(fā)散思維與()問題聯(lián)系最密切。
以上哪個(gè)問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子()