單項選擇題（）是在性激素和外界刺激共同作用下所產(chǎn)生的，它既是一種正常的生理反應，也是一種正常的心理反應。

A.性沖動
B.性幻想
C.性交
D.性滿足


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1.單項選擇題科爾伯格采用（）對兒童的道德發(fā)展進行了研究。

A.認知法
B.情感沖突法
C.兩難故事法
D.對偶故事法

2.單項選擇題“霍莉爬樹”就是其中被廣泛引用的一個（）。

A.對偶故事
B.兩難故事
C.神話故事
D.童話故事

4.多項選擇題按照記憶的不同方式可以把記憶分為（）

A.有意記憶
B.無意記憶
C.意義記憶
D.機械記憶

5.多項選擇題青少年情緒活動的矛盾性表現(xiàn)在（）

A.暴怒性與溫和性
B.可變性與固執(zhí)性
C.豐富性
D.孤獨性

最新試題

多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標結(jié)構(gòu)，即合作、競爭、個別化。

題型：填空題

強化理論是由（）心理學派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式：直接強化、替代性強化、自我強化。

題型：填空題

影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強度。

題型：填空題

韋納指出，多數(shù)情況下，人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、（）、運氣、工作任務(wù)難度四個因素。

題型：填空題

生理性動機是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機、也稱為（），其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。

題型：填空題

動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。

題型：填空題

抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。

題型：填空題

韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為，的歸因為分（）兩個維度。

題型：填空題

影響注意廣度（范圍）的因素有客體復雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。

題型：填空題

教學活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。

題型：填空題