A.配合課程內(nèi)容、體現(xiàn)一定的教育目的
B.幼兒參與墻面布置,放置幼兒作品
C.符合幼兒視線水平
D.形象、色彩、形式、造型要符合幼兒的美感特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒審美情趣
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A.健康教育活動(dòng)
B.社會(huì)教育活動(dòng)
C.科學(xué)教育活動(dòng)
D.語言教育活動(dòng)
E.藝術(shù)教育活動(dòng)
A.社會(huì)要求的差異
B.生活制度上的差異
C.人際關(guān)系上的差異
D.學(xué)習(xí)環(huán)境的差異
E.教育內(nèi)容、方式與評(píng)價(jià)的差異
A.生理需要
B.情感需要
C.交往需要
D.自尊需要
E.自信的需要
A.教師
B.園長(zhǎng)
C.家長(zhǎng)
D.幼兒
A.對(duì)人笑
B.喜歡玩
C.喜歡人臉
D.認(rèn)生
最新試題
以下屬于教育的一般原則的是()
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
正確的教育理念的作用是()