A.及早教育原則
B.以身作則原則
C.利用家庭集體教育的原則
D.掌握分寸、尺度的原則
E.與社會(huì)生活想聯(lián)系的原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生育功能逐步退化
B.生產(chǎn)功能從喪失到恢復(fù)
C.消費(fèi)功能由平均到多元；贍養(yǎng)功能弱化
D.教育功能分化；政治和宗教功能不斷削弱
A.言語
B.表情
C.手勢
D.行動(dòng)
A.成立家長委員會(huì)
B.確定與社區(qū)間的定向聯(lián)系制度
C.在社區(qū)間成立服務(wù)機(jī)構(gòu)
D.是歡迎家長及社區(qū)人員參與監(jiān)察幼兒園工作進(jìn)行
A.主次分明
B.互通信息
C.相互配合
D.共同教育
A.有利于學(xué)前兒童身體健康發(fā)育
B.有利于學(xué)前兒童心理健康發(fā)展
C.有利于學(xué)前兒童語言健康發(fā)展
D.有利于學(xué)前兒童認(rèn)知能力發(fā)展
最新試題
以下不符合兒童抽動(dòng)障礙特征的是（）
戰(zhàn)國時(shí)期的思想家韓非說過：“人之性情莫愛于父母?！蓖瑫r(shí)又說：“皆見愛未必治也?！鄙鲜稣Z言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則？在家庭教育中應(yīng)如何正確施愛呢？
家長學(xué)校選擇教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該注意（）。
嬰幼兒的家庭教育投入與產(chǎn)出收效最高，說明嬰幼兒家庭教育具有（）的特點(diǎn)。
正確進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施要求。
父母教養(yǎng)類型包括（）
“我信息”的表達(dá)步驟包括（）
量力而行，循序漸進(jìn)
根據(jù)薩提亞提出的五種溝通模式分析，具有“攻擊、評判、命令、尋找錯(cuò)誤、指責(zé)、獨(dú)裁、愛找麻煩、暴虐、憤怒、恐嚇、拒絕”表現(xiàn)的是（）
“緊緊靠著母親，少有探索；分離焦慮和壓力；重聚憤怒，接近母親；對陌生人保持相當(dāng)?shù)慕鋫??！睂儆冢ǎ?/p>