A.生育功能逐步退化
B.生產(chǎn)功能從喪失到恢復(fù)
C.消費(fèi)功能由平均到多元；贍養(yǎng)功能弱化
D.教育功能分化；政治和宗教功能不斷削弱
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A.言語
B.表情
C.手勢
D.行動(dòng)
A.成立家長委員會(huì)
B.確定與社區(qū)間的定向聯(lián)系制度
C.在社區(qū)間成立服務(wù)機(jī)構(gòu)
D.是歡迎家長及社區(qū)人員參與監(jiān)察幼兒園工作進(jìn)行
A.主次分明
B.互通信息
C.相互配合
D.共同教育
A.有利于學(xué)前兒童身體健康發(fā)育
B.有利于學(xué)前兒童心理健康發(fā)展
C.有利于學(xué)前兒童語言健康發(fā)展
D.有利于學(xué)前兒童認(rèn)知能力發(fā)展
A.培養(yǎng)孩子良好的品德
B.塑造孩子文明的行為
C.陶冶孩子積極的情感
D.提高孩子社會(huì)交往的能力
E.形成孩子活潑開朗的性格
最新試題
關(guān)于對(duì)收集到的家庭資料進(jìn)行分類評(píng)估工作的說法，錯(cuò)誤的是（）
“緊緊靠著母親，少有探索；分離焦慮和壓力；重聚憤怒，接近母親；對(duì)陌生人保持相當(dāng)?shù)慕鋫?。”屬于（?/p>
簡述兒童社交性焦慮的識(shí)別。
簡述安全環(huán)路及對(duì)養(yǎng)育者的啟發(fā)。
正確進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施要求。
簡答各年齡段兒童家庭德育的任務(wù)和內(nèi)容。
戰(zhàn)國時(shí)期的思想家韓非說過：“人之性情莫愛于父母。”同時(shí)又說：“皆見愛未必治也。”上述語言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則？在家庭教育中應(yīng)如何正確施愛呢？
關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）。
以下不符合兒童抽動(dòng)障礙特征的是（）
嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)是一種服務(wù)，以嬰幼兒家長為主要服務(wù)對(duì)象，這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的（）原則。