A.探索動作
B.剪貼動作
C.象征動作
D.嬉戲動作
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A.過于強調(diào)游戲的生物學意義
B.過于強調(diào)兒童本能的作用
C.具有明顯的臨床診斷色彩
D.從本能的角度解釋游戲
E.具有明顯的主觀臆測傾向
A.強調(diào)游戲是兒童的主體性活動
B.充分肯定兒童主體性對游戲作用
C.肯定兒童在游戲中的自主性
D.肯定兒童在游戲中的獨立性
E.肯定兒童在游戲中的創(chuàng)造性
A.對兒童游戲主題的影響
B.對兒童游戲范圍的影響
C.對游戲?qū)ο蟮挠绊?br />
D.對游戲時間的影響
E.對游戲場地的影響
A.角色行為
B.以物代物
C.角色意識
D.角色認知
A.18世紀上半葉
B.18世紀下半葉
C.19世紀上半葉
D.19世紀下半葉
最新試題
注意力游戲設(shè)計時可以從（）、（）、觸覺等多個感覺渠道入手，以看、聽、（）作為游戲活動的方式。
幼兒園體育工作的任務(wù)通過兩條途徑來完成，一是體育（），二是體育（）。
幼兒體育游戲的組織活動包括游戲（）、（）和分配角色、（）和結(jié)束活動。
智力游戲中的拼圖游戲?qū)Γǎ┯懈叩囊?，甚至要求幼兒不動手操作，完全利用其（）想象力將圖形模板進行匹配。
選擇游戲要注意循序漸進，堅持由淺入深，由易到難，由簡到繁。幼兒年齡越小，選擇的體育游戲的內(nèi)容、動作、規(guī)則應(yīng)越（），游戲時間越（），運動量越（）。
數(shù)圖形游戲主要訓練幼兒對（）圖形的認知和反應(yīng)能力，游戲的關(guān)鍵是掌握（）的觀察方法，做到既不漏數(shù)，又不重復(fù)計算。
角色衍生法之根據(jù)游戲動作和（）方式特點，選擇相關(guān)或相似的事物作為游戲（），從而衍生出某種游戲情節(jié)的方法。
注意力游戲的任務(wù)主要是通過游戲訓練幼兒注意的（），擴大其注意的范圍，發(fā)展有意注意，提高注意的（）和轉(zhuǎn)移的能力。
接力法包括（）式接力、（）式接力、（）式接力。
游戲規(guī)則是游戲者在游戲中的行為（），和被（）或被（）的各種行為的規(guī)定。