單項(xiàng)選擇題教育管理心理學(xué)研究的基本任務(wù)是探討教育管理活動(dòng)中()

A.不同角色人們的心理現(xiàn)象及其規(guī)律
B.教育者和被教育者的心理現(xiàn)象及其規(guī)律
C.領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的心理現(xiàn)象及其規(guī)律
D.管理者和被管理者的心理現(xiàn)象及其規(guī)律


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題較為適應(yīng)那些要求作出迅速、靈活反應(yīng)的工作的人是()

A.膽汁質(zhì)和粘液質(zhì)
B.粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)
C.抑郁質(zhì)和多血質(zhì)
D.多血質(zhì)和膽汁質(zhì)

2.單項(xiàng)選擇題在《企業(yè)文化》一書中首先提出“企業(yè)文化”概念的學(xué)者是()

A.彼德與華特曼
B.華特曼與迪爾
C.迪爾與肯尼迪
D.肯尼迪與彼德

3.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為組織變革程序應(yīng)分為解凍、變革、再凍結(jié)三個(gè)階段的學(xué)者是()

A.洛爾施西和勒溫
B.勒溫和薛恩
C.薛恩和凱利
D.凱利和洛爾施西

4.單項(xiàng)選擇題我國(guó)教育行政機(jī)關(guān)實(shí)行的是()

A.黨委負(fù)責(zé)制
B.首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
C.黨委(黨組)和首長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制
D.黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)下的首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

5.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)決策者的主要特征()

A.穩(wěn)健型
B.頑強(qiáng)型
C.自制型
D.果斷型

最新試題

倦怠指員工長(zhǎng)時(shí)間從事某種工作后可能會(huì)體驗(yàn)到的一種低落的心理狀態(tài),遭受倦怠的個(gè)體可能會(huì)()

題型:多項(xiàng)選擇題

員工的工作壓力有可能來自工作環(huán)境,下列哪些屬于工作環(huán)境中的壓力源()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下()情況發(fā)生時(shí),組織需要進(jìn)行變革。

題型:多項(xiàng)選擇題

某公司由于運(yùn)營(yíng)不善,管理層決定全方位進(jìn)行組織變革,方案尚在商討中公司內(nèi)一片哀聲哉道,裁員的小道消息四處流傳,因此領(lǐng)導(dǎo)者可以采取哪些措施解決當(dāng)前問題以促成變革()

題型:多項(xiàng)選擇題

每年都有許多工作事故發(fā)生,這些工作事故不僅會(huì)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失,更是造成無數(shù)個(gè)家庭支離破碎,下列哪些因素與工作事故的發(fā)生有關(guān)()

題型:多項(xiàng)選擇題

當(dāng)員工感到壓力過大,他的身心健康可能受到損害。我們既可以從管理者的角度管理壓力,也可以從個(gè)人角度管理壓力,有效的壓力管理方案包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

小智今天去應(yīng)聘新崗位,為給面試官留下好印象,他不斷表達(dá)出自己是個(gè)很努力、很優(yōu)秀的人,并展示出過去工作經(jīng)歷中努力工作的例子,還順便提及自己在某項(xiàng)目中的卓越貢獻(xiàn),最后他還不忘表達(dá)對(duì)該公司的欣賞和仰慕。在這過程中小智使用了哪些印象管理方法()

題型:多項(xiàng)選擇題

小明是一位割草員,日常推割草機(jī),每天割草越多、報(bào)酬越多。公司進(jìn)行安全培訓(xùn)時(shí),要求員工割草時(shí)都佩戴護(hù)目鏡并使用自動(dòng)化手柄釋放開關(guān),減少員工手或腳被卷進(jìn)刀片的概率。但周圍員工都告訴小明這些防護(hù)措施都多此一舉,沒多大保護(hù)作用還影響割草速度。小明也覺得這些要求太麻煩,于是經(jīng)常不帶護(hù)目鏡割草,用帶子綁住自動(dòng)開關(guān)。結(jié)果有一天手不小心卷進(jìn)割草機(jī),傷及指骨。與上述工作事故相關(guān)的主要安全因素包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列不屬于獲得性印象管理的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

容易因情感耗竭而產(chǎn)生職業(yè)倦怠的職業(yè)通常包括()

題型:多項(xiàng)選擇題