A.音箱未開
B.在右下角的音量控制中選擇了靜音
C.音頻材料沒有與演示文稿連接好
D.課件太大,音頻材料不能播放
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A.可能是播放器版本太低,可以升級播放器
B.使用其他功能更強的播放器
C.一定是視頻材料有損壞
D.可以其它的軟件或硬件轉(zhuǎn)換視頻材料的格式成為mpg等常見格式再行播放
A.選擇“文件”,“新建”命令
B.選擇“插入”,“幻燈片副本”命令
C.選擇“插入”,“新幻燈片”命令
D.選擇“文件”,“打開”命令
A.當(dāng)幻燈片處于瀏覽視圖狀態(tài),單擊鼠標右鍵,選擇【屏幕】-【黑屏】
B.當(dāng)幻燈片處于放映視圖狀態(tài),單擊鼠標右鍵,選擇【屏幕】-【黑屏】
C.當(dāng)幻燈片處于大綱視圖狀態(tài),單擊鼠標右鍵,選擇【屏幕】-【黑屏】
D.當(dāng)幻燈片處于普通視圖狀態(tài),單擊鼠標右鍵,選擇【屏幕】-【黑屏】
A.大聲呵斥學(xué)生,引起他們的注意,讓他們安靜下來聽課
B.聽之任之,準備課后再對個別學(xué)生嚴肅教育
C.用適當(dāng)?shù)姆绞桨褜W(xué)生的注意力引回自己身上,并引導(dǎo)他們繼續(xù)聽課
D.把最不安靜的學(xué)生叫起來罰站,以警示其他學(xué)生
最新試題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
需要是指對學(xué)生的()與學(xué)生的實際狀況之間的差異。
畫面由整體引向局部,用于突出重點的鏡頭運動稱為()
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
1962年,教育心理學(xué)家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。
改革開放后,我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究,提出“三深入”,即深入學(xué)科、()、和深入教學(xué)。
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
電視教材的設(shè)計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。