A.僅有第一次被剪切的內(nèi)容
B.僅有最后一次被剪切的內(nèi)容
C.內(nèi)容都被消除
D.三次被剪切內(nèi)容都有
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A.Word
B.Power Point
C.Front Page
D.Dreamveaver
A.既要“緊扣課本”,也要“適當補充書外知識”
B.講授內(nèi)容要完全等同于書本知識
C.講授內(nèi)容可以脫離書本內(nèi)容任意發(fā)揮
D.備課時無需緊扣教材,按自己思路進行
A.設計、開發(fā)、利用、管理和評價
B.分析、設計、開發(fā)、實施和評價
C.分析、開發(fā)、應用、實施和管理
D.設計、開發(fā)、應用、管理和實施
A.教育技術中的“技術”是指有形技術,如幻燈、投影
B.教育技術就是信息技術
C.教育技術學是一門綜合性的應用學科
D.教育技術中的“技術”是指無形技術,也就是智能技術
A.應按“學號”字段排序
B.應按“語文成績”字段排序
C.應按“總成績”字段排序
D.應按“名次”字段排序
最新試題
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞()的一類教學媒體。
需要是指對學生的()與學生的實際狀況之間的差異。
.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
上個世紀60年代,教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結合,提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型,當時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。
1919年,我國開始有人使用幻燈機進行教學活動,這類似于美國的視覺教育,可以認為是中國教育技術的起步。1936年,我國學者使用()的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動,并于1983年改稱為教育技術。
PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉,這類設置超鏈接的方式是()
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是()
畫面由整體引向局部,用于突出重點的鏡頭運動稱為()
CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡體系結構中,涉及通信子網(wǎng)的為低()