多項選擇題日本的幼兒園在制定指導計劃時,依據(jù)的中心是()。
A.內容
B.要求
C.領域
D.經驗
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1.單項選擇題美國幼兒園教師的學歷以什么學位為主()。
A.副學士
B.學士
C.碩士
D.博士
2.單項選擇題1989年,蘇聯(lián)提出的改革意見有()。
A.贊成了30年代教育整頓
B.實現(xiàn)教育內容中家庭教育與公共教育的協(xié)調一致
C.確立單一形式和類型的學前教育機構
D.改善兒童的生活條件和幼兒園教師的工作條件
3.單項選擇題農村學前教育機構的一種主要形式是()。
A.療養(yǎng)幼兒園
B.幼兒之家
C.集體農莊幼兒園
D.托兒所—幼兒園
4.單項選擇題一般來說,美國的幼兒園招收幾歲兒童()。
A.3
B.5
C.6
D.7
5.單項選擇題作為日本保育所的具體計劃的指導計劃不具有的性質是()。
A.抽象性
B.具體性
C.可行性
D.實用性
最新試題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型:判斷題
教師作為兒童社會的溝通者應做好()
題型:多項選擇題
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認識外界是兒童內部主動活動的過程。
題型:判斷題
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
題型:判斷題
為保證幼兒習得一技之長,應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
題型:判斷題
教育的整合性原則要求有()
題型:多項選擇題
以下屬于學前教育課程的性質的是()
題型:多項選擇題
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐,但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型:判斷題
運用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型:判斷題