A.德
B.能
C.勤
D.績
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A.班組長培訓(xùn)
B.技術(shù)工人等級培訓(xùn)
C.特種作業(yè)人員的培訓(xùn)
D.學(xué)歷教育
A.從培訓(xùn)的目的來分
B.從培訓(xùn)的層次方面來劃分
C.從培訓(xùn)與工作關(guān)系來劃分
D.從培訓(xùn)的對象不同來劃分
A.解雇
B.提前退休
C.自愿辭職
D.降職
A.員工推薦
B.顧客中挖掘
C.職位轉(zhuǎn)換
D.獵頭公司
A.X理論
B.Y理論
C.Z理論
D.F理論
最新試題
就人力資源本身來說，人力資源管理的兩重性：是生產(chǎn)者也是消費者。
繼續(xù)教育，包括建立以"三總師"為主的技術(shù)、業(yè)務(wù)人員繼續(xù)教育體系、采取按系統(tǒng)、分層次、多形式的方法，對具有高中以上學(xué)歷的初級以上職稱的管理人員進(jìn)行繼續(xù)教育。
員工培訓(xùn)的形式有幾種不同的劃分方式，在職培訓(xùn)和脫產(chǎn)離職培訓(xùn)屬于（）
人力資源規(guī)劃應(yīng)充分考慮內(nèi)部、外部環(huán)境變化，屬于內(nèi)部環(huán)境變化的是（）
在20世紀(jì)80年代，（）通過大量的企業(yè)調(diào)研在其著作中提出了"Z型組織"的理論。
人力資源是指能夠推動整個社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，且具有智力勞動和體力勞動能力的勞動者的總和。人力資源包括人的體力、知識和技能。（）
薪酬日常管理是由薪酬預(yù)算、薪酬支付、薪酬調(diào)整組成的循環(huán)，稱之為薪酬成本管理循環(huán)。
我國從20世紀(jì)80年代開始對績效考核的研究，將"德、能、勤、績"四個方面確定為人員的考核項目內(nèi)容。
以下情形中，屬于職務(wù)工資制特點的有（）。
公平目標(biāo)是企業(yè)薪酬管理的最基本前提，要求企業(yè)實施的薪酬制度符合國家、省、自治區(qū)的法律法規(guī)、政策條例要求。