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單項選擇題以自然情境為直接的資料來源、采用描述性的文字或圖片、堅持整體觀、采用的是歸納的方法來進(jìn)行評價的方法是（）。

A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.量化評價
D.質(zhì)性評價

1.單項選擇題直接教學(xué)模式的課程目標(biāo)是讓學(xué)習(xí)不利的小孩具備上小學(xué)所需的程度，細(xì)化為15條具體的目標(biāo)，如“能正確數(shù)到10”、“能分辨母音和至少15個字音”等，根據(jù)這些要求，它所采用的評價方法是（）。

A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.量化評價
D.質(zhì)性評價

2.單項選擇題（）關(guān)注的是課程問題的程度和評定課程計劃的整體效果，其結(jié)果主要是為課程決策者提供制定政策的依據(jù)。

A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.量化評價
D.質(zhì)性評價

3.單項選擇題（）旨在通過對課程發(fā)展過程中所獲得的材料的分析和判斷，調(diào)整和改進(jìn)課程方案，使正在形成中的課程更為完善。

A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.量化評價
D.質(zhì)性評價

4.判斷題課程編制的過程模式把課程設(shè)計看成是一個不斷發(fā)展的過程，主張關(guān)注具有內(nèi)在價值的課程內(nèi)容及兒童實(shí)際的活動過程的課程設(shè)計模式。

5.單項選擇題學(xué)齡前兒童的思維是以直覺思維為主的，因此幼兒園課程內(nèi)容的組織一般較多采用（）組織方式，這種組織方式在“綜合教育”、“單元教學(xué)”、“方案教學(xué)”等許多幼兒園課程類型中都能看到。

A.縱向組織
B.橫向組織
C.直線式組織
D.螺旋式組織