A.100學(xué)時(shí)
B.110學(xué)時(shí)
C.120學(xué)時(shí)
D.130學(xué)時(shí)
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A.調(diào)查研究法
B.案例研究法
C.文獻(xiàn)研究法
D.人種志研究法
A.遵守國家法律法規(guī)
B.提高教育教學(xué)質(zhì)量
C.參與監(jiān)督學(xué)校管理
D.促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)的溝通合作
A.教育教學(xué)權(quán)
B.科學(xué)研究權(quán)
C.指導(dǎo)評價(jià)權(quán)
D.民主參與權(quán)
A.并列
B.從屬
C.主次
D.沒有
A.領(lǐng)導(dǎo)者與成員的關(guān)系
B.任務(wù)結(jié)構(gòu)
C.控制幅度
D.崗位權(quán)力
最新試題
營建學(xué)校管理文化的意義在于()。
下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是()。
發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以書面請求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請之日起()日內(nèi)完成調(diào)解。
學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線,這兩條主線分別是學(xué)校教育活動和()。
哪項(xiàng)權(quán)利體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動中的主導(dǎo)地位?()
管理方格理論認(rèn)為,對員工的需要關(guān)懷備至,創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
在我國,高中階段的課程結(jié)構(gòu)以()為主。
教師的職責(zé)包括()。
學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括()。
學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作()。