A.社會(huì)助長(zhǎng)
B.社會(huì)惰化
C.去個(gè)體化
D.群體極化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會(huì)助長(zhǎng)
B.社會(huì)惰化
C.去個(gè)體化
D.群體極化
A.個(gè)人特質(zhì)理論
B.情景特質(zhì)理論
C.素質(zhì)理論
D.資質(zhì)理論
A.個(gè)人特質(zhì)理論
B.情景特質(zhì)理論
C.素質(zhì)理論
D.資質(zhì)理論
A.群體規(guī)范
B.群體領(lǐng)導(dǎo)
C.群體凝聚力
D.群體認(rèn)同
A.群體規(guī)范
B.群體領(lǐng)導(dǎo)
C.群體凝聚力
D.群體認(rèn)同
最新試題
和保持相對(duì)的是()。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶。
動(dòng)機(jī)包括兩個(gè)層次:一是比較原始的三種驅(qū)動(dòng)力:即好奇心、探索與操弄;二是人類特有的成就動(dòng)機(jī)與()。
運(yùn)動(dòng)知覺是對(duì)物體空間位移和()的知覺。
觸景生情是()回憶。
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)后繼學(xué)習(xí)的干擾。()是后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的妨礙。
成就動(dòng)機(jī)是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵(lì)個(gè)體去做自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的工作,并努力達(dá)到完善地步的一種()力量。
概括有初級(jí)的經(jīng)驗(yàn)概括和高級(jí)的()。
動(dòng)機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動(dòng)并成為推動(dòng)行為的一種()時(shí),就變成活動(dòng)動(dòng)機(jī)。
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性,揭示本質(zhì)屬性的過程。它的作用在于()。
抽象是人腦把各種對(duì)象或現(xiàn)象間共同的、()屬性提取出來的過程。