單項選擇題個人遭到挫折后，可能陷入一種想像境界中，就好像“白日夢”，即暫時離開現(xiàn)實，沉浸在自己的想像中來獲得滿足，這是一種對待挫折的非現(xiàn)實的方法。被稱為（）
A.攻擊行為
B.冷漠
C.幻想
D.升華
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1.單項選擇題一個人在單位受氣，回到家打妻兒；一個人被社會所拋棄容易走上暴力違法犯罪之路。這種受到挫折后的反應(yīng)是（）
A.攻擊行為
B.冷漠
C.幻想
D.升華
2.單項選擇題當(dāng)事人在經(jīng)歷了震驚、沖擊之后，努力想恢復(fù)心理上的平衡，設(shè)法控制焦慮和情緒紊亂，恢復(fù)受到損害的認(rèn)知功能，運用心理防衛(wèi)機制或爭取親友幫助。以上情況是個體經(jīng)歷壓力到解決問題中的（）
A.沖擊階段
B.安定階段
C.解決階段
D.回顧階段
3.單項選擇題如果刺激過強過大，會使人感到眩暈、發(fā)懵、不知所措，常會出現(xiàn)“類休克狀態(tài)”，比如，突然聽到親人過世，大多數(shù)人會發(fā)愣、驚慌，甚至歇斯底里。以上情況是個體經(jīng)歷壓力到解決問題中的（）
A.沖擊階段
B.安定階段
C.解決階段
D.回顧階段
4.單項選擇題那些個性隨和、生活悠閑、對工作要求不高、對成敗得失看得淡薄地人，屬于（）
A.A型性格
B.B型性格
C.AB型性格
D.O型性格
5.單項選擇題那些競爭意識強、工作努力奮斗、爭勝好強、缺乏耐心、成就動機高、說話辦事講求效率、時間緊迫感強、成天忙忙碌碌的人屬于（）
A.A型性格特征
B.B型性格特征
C.AB型性格特征
D.0型性格特征
最新試題
動機包括兩個層次：一是比較原始的三種驅(qū)動力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動機與（）。
題型：填空題
和保持相對的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認(rèn)和回憶。
題型：填空題
運動知覺是對物體空間位移和（）的知覺。
題型：填空題
韋納指出，多數(shù)情況下，人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個人的能力、（）、運氣、工作任務(wù)難度四個因素。
題型：填空題
教學(xué)活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。
題型：填空題
韋納認(rèn)為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為，的歸因為分（）兩個維度。
題型：填空題
成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的，它是激勵個體去做自己認(rèn)為重要的或有價值的工作，并努力達(dá)到完善地步的一種（）力量。
題型：填空題
注意分配的條件是同時進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應(yīng)有一定的（）。
題型：填空題
影響有意的因素有目的任務(wù)明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
題型：填空題
生理性動機是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機、也稱為（），其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
題型：填空題